|
|
Профобразование: через тернии к звёздам |
Газета «Молва» | |||
Понравилось:
2
Учатся до 12-ти Любой посторонний человек, который зайдёт в училище после полудня, удивится тишине: почему нет студентов? Как выяснилось, в настоящее время для учебного учреждения это проблема номер один: 70% учащихся (95 из 180) живёт в сёлах района и добираться им домой, кроме как на рейсовых автобусах, не на чем. А последний из Богатого уходит в 12 часов. «Нашим воспитанникам хоть и по 15-16 лет, - объясняет директор Александр Чугунов, - но они ещё дети. Нам просто страшно отпускать их на дорогу. В тёплое время года они учатся, сколько положено. При плюсовой температуре можно и подождать попутного транспорта. А с наступлением холодов мы вынуждены их отпускать до 12, чтобы ребята уезжали домой с рейсовыми автобусами, а не мёрзли, голосуя на шоссе». Казалось бы, чего проще, студенты училища - такие же старшеклассники, почему бы им не добираться в районный центр и обратно по родным сёлам со школьными автобусами. Здравый смысл подсказывает, что этот вопрос можно было бы решить на уровне окружного управления образованием. В конце-концов - в областном министерстве. Увы, инструкции в России порой далеки от здравого смысла. На школьных автобусах категорически запрещается подвозить посторонних, даже если эти посторонние - односельчане и вчерашние одноклассники. За здравый смысл и доброту водитель автобуса будет уволен с работы, влетит по первое число и директору школы. Вот и пытается договориться директор училища с муниципальным автотранспортным предприятием, чтобы изменили расписание рейсовых автобусов, перенесли последний рейс на более позднее время. Хотя у МУПа своих проблем хватает. «В наших переговорах с руководителем муниципального транспортного предприятия нас поддерживает руководство района. Хотя автобусные рейсы - это коммерческая программа, и расписание составлено с ориентиром на жителей сёл, во сколько они возвращаются с рынка, больницы и т.д., а не на наших учащихся. Короче, ведём переговоры. Думаю, что найдём общий язык», - рассказывает Александр Викторович без всякой уверенности, что его воспитанники будут учиться столько, сколько положено, а не по 3-4 часа в день, как сейчас. Надо отдать должное администрации училища: педагоги пытаются решать проблемы своих учеников. Например, все желающие получили студенческие сезонки. Поскольку учатся здесь ребята из малообеспеченных семей. Кроме того, из 180 студентов около 40 - сироты. И тратить по 50-60 рублей каждый день на проезд для них дорого. Без книг Следующее, на что обратит внимание любой посторонний, - скромность внутренней обстановки и оформления учебного заведения. В наше время технических возможностей и обилия любых товаров в училище №74 наглядных пособий минимум, да и те старые и выполнены кустарным способом. Мало того, в учебном заведении, которое обучает мастеров по техническому обслуживанию и ремонту машин и тракторного парка, этот самый парк тоже оставляет желать лучшего. Педагоги вспоминают, что в лучшие времена училище располагало пятью комбайнами, тракторами нескольких марок, легковыми и грузовыми машинами. От былого остались два комбайна, причём на ходу только один. Правда, администрации училища удалось обновить два трактора, но и те - не самых последних моделей. Современную технику ребята если и видели, то не в училище. Про неё педагоги им только теоретические обзорные лекции читают. Анатолий Голубкин, преподаватель спецдисциплин, связанных с устройством, ремонтом и вождением сельскохозяйственной техники рассказывает: «Вождению нам ещё есть на чём обучать ребят. А вот рабочие места для мастеров, которым предстоит заниматься ремонтом, - с этим совсем беда. На тракторах мы показываем, но надо же иметь отдельно для детального изучения пусковой двигатель, коробку передач, задний мост МТЗ и Т-150. Этого требует программа». Голубкин настоял, чтобы в расписание предмет «Устройство сельхозмашин» поставили именно в сентябре-октябре. Тогда ребята ещё могут подойти хотя бы к той технике, которая в училище есть. «А уж зимой будем изучать остальное по плакатам. Хотя и с ними проблема», - делится Анатолий Петрович. По его мнению, положение дел в училище - это показатель состояния в российском сельском хозяйстве. Отчасти он прав. Чего стоит, например, зарплата педагогов профобразования. Если в общеобразовательных школах она повышалась на протяжении последних лет, то тот же Голубкин ещё в прошлом году при полной часовой нагрузке, имея 26 лет трудового стажа, получал всего 6 тысяч рублей. Первый и единственный раз педагогам профессиональных образовательных учреждений повысили зарплату в сентябре этого года. Чего уж говорить про учебную литературу. Новые книги училище получает только по общеобразовательным предметам. Литература по спецпредметам - это сплошной казус. Например, в альбоме «Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственных машин» 2004 года выпуска мы нашли модели сельхозтехники, которые сняли с производства ещё в 80-е годы при Советском Союзе. 116 лет назад За время Советской власти в разное время здесь располагались вечерняя школа, общежитие. С 1978 года - профессиональное училище. Были сделаны пристрои, построена мастерская. У этого учебного заведения, как у любого коллектива, были взлёты и падения. До сих пор в училище с большой благодарностью вспоминают начальника областного управления профтехобразования Суркова, который в войну работал на Богатовском маслоэкстрационном заводе. Благодаря ему в 80-е годы училище получило пять комбайнов, несколько новых тракторов, грузовики. И директор, и преподаватели были воодушевлены, открыли учебное хозяйство, обрабатывали 600 га земли. Сейчас в Андреевке, где находится учебный полигон, училищу по силам обрабатывать только 100 гектар. Дважды в разные периоды это учреждение было филиалом Борского профессионального лицея. «Много техники у нас забрали в Борское. В то время училище пришло в полный упадок, финансирования не было, гвоздя нельзя было купить, только зарплату педагогам платили, да и за той надо было ехать в Борское», - вспоминает те времена директор Чугунов. С 2002 года учебное заведение является самостоятельной организацией. За 10 лет самостоятельности сумели обновить кабинеты, мебель, оборудовали мультимедийный класс для изучения правил дорожного движения. И проблемы решаются Сказать, что в Богатовском профучилище всё из рук вон плохо - значит, погрешить против истины. И коллектив педагогов, и ученики заслуживают доброго слова. Например, из 40 выпускников в этом году 10 (почти треть) поступили в вуз, это отличный показатель. Училищу есть кем гордиться. Мастер Татьяна Чешко и её ученицы 3 курса Анна Школдина и Даша Охотникова на областном конкурсе профмастерства среди обучающихся и мастеров производственного обучения по профессии продавец-контролёр-кассир. заняли 2 место среди 10 конкурсантов. А сама Татьяна Николаевна -1 место среди семи участников. Конечно, для обучения контролёров-кассиров-продавцов не надо такой большой материальной базы, как для механизаторов. Образцы продовольственных и непродовольственных товаров стоят недорого. Но ведь люди равнодушные при любом обеспечении достижениями не блещут. Но самое главное для Богатовского училища - это поддержка местных властей. Именно с помощью районной администрации учебное учреждение сумело решить одну из своих больных проблем. Как было уже сказано, училище находится в пойме Самарки, то есть в низине. Горячая вода из центральной котельной сюда доходит, а вверх, согласно законам физики, уже не поднимается. Циркуляция нарушается, и, ко всем своим бедам, преподаватели и студенты мёрзли зимой. Пытались устанавливать насос, чтобы гнать воду вверх, - всё бесполезно. Тогда глава района Юрий Григоревский обещал, что к этому учебному году для училища поставят индивидуальную мини-котельную. И слово сдержал. Котельная построена, по словам директора, остались пусконаладочные работы. «Все документы оформлены. Я был на совещании у главы района, где присутствовал представитель «ТЭКСО» (тепло-энергетическая компания Самарской области - авт), меня заверили, что в течение недели котельная заработает. Наша система отопления к зиме готова», - рассказывает по этому поводу Александр Викторович. Сам Чугунов работал в училище с 2000 года заместителем по учебно-производственной части. Уходил на государственную службу. А в этом году 29 октября его назначили директором, потому что предшественник - Виктор Михайлович Соколов - умер. Новый руководитель устремлён в будущее, он увлечённо рассказывает о перспективах. Опубликовано по материалам газеты «
|
Комментарии
Что такое с арифметикой у нашего корреспондента ??? 95 учащихся от 180 это (возьмём калькулятор) 52,7777 %.
Что такое с арифметикой у нашего корреспондента ??? 95 учащихся от 180 это (возьмём калькулятор) 52,7777 %.
Например, из 40 выпускников в этом году 10 (почти треть) поступили в вуз, это отличный показатель.
Как я понимаю 10 от 40 всегда было четвертью- 25 %.
У нас например в лицее учатся по 7-8 часов.
Одно радует - каблушники отогрелись говорят они три года дубака давали температура зимой выше 13-15 не поднималась. Я за них рада что они в тепле спасибо районной власти!
RSS лента комментариев этой записи